第五十八章 失落 (第2/2页)
吃过午饭，萧飞又给张译施了一遍针，然后就闷在屋里一个人捯饬他的基本功，这几天忙忙叨叨的，基本功的练习都落下了，其实按照萧飞现在的功底，貌似已经不用练了。
只要他能把《九头案》说好了，观众们买账就行。
可事实上，相声演员最要紧的恰恰是基本功，那些长篇大套的贯口尤其是关键，得把这些东西变成身体的本能，一张嘴根本不用过脑子就能来才算是合格。
一段《地理图》，萧飞能翻来覆去的背上二十多遍，《八扇屏》拿出来，二十几番从头到尾说上两遍，这才算是热身，等到下午四点，才出门去接于清。
师徒两个乘车到了天桥乐茶园的时候，刚好五点，今天来的早了点，观众还没入场。
进了后台，演员们都不在，就剩下俩学徒，孔德水和岳龙刚。
“于老师！师哥！”
“嗯，忙着呐！”
于清没有架子，笑呵呵的和两个人打招呼。
“你们怎么没跟着去吃饭啊！？”
萧飞把东西放好，就去给于清泡茶，正等着水开呢，就见岳龙刚拿着墩布进来了。
“师哥！”
岳龙刚看到萧飞，赶紧低下了头，小声打了个招呼。
“俺···曹师哥让俺和小孔留着打扫卫生，说是给俺们俩带饭。”
嘿！
俩人刚来，曹芸伟就开始调理新人了。
不过这也正常，当师哥的调理师弟，就算是郭德强明知道是怎么回事儿也不会干预。
按照郭德强教徒弟的方式，首先第一步就是要把新来的学徒，所有的自尊心都打掉，让他们把能受的不能受的委屈全都来一遍才行。
当然，也有个例外，那就是何芸金。
萧飞这个局外人都看得出来，郭德强对何芸伟那是真的宠，不打不骂，连句重话都没说过，对待何芸金真比对亲儿子郭大林都好。
“先忙着吧！”
水开了，萧飞给于清沏上茶，端着水杯就要走。
“师哥！”
岳龙刚突然叫住了萧飞。
“嗯？有事儿？”
岳龙刚还是垂着头，半晌才憋出来了一句话：“师哥，您说，俺是不是可笨嘞！”
你笨不笨的我哪知道啊！？
咱俩才认识几天啊！
“小岳，这话怎么说？”
萧飞和岳龙刚认识才不到一天的时间，按说俩人没什么交情，他也犯不上管闲事，可昨天刚应承了张文天，要长留德芸社了，德芸社的事，自然也就和他有了关系。
想要让一门手艺发扬光大，最基本的一个条件，人总归还是越多越好。
就像眼前的岳龙刚，人···确实木了点，呆了点，归根结底笨了点。
可既然愿意学，就得往门里拉他一把，总不能人家都要进来了，还把人家朝外面推。
“师哥，昨天回去，师父让···让俺念了一张纸上的字，俺···俺没念下来！”
没念下来？
念都没念下来···这···呵呵···那可是真够笨的了！
“后来，曹师哥，还有何师哥都说俺太笨，让师父把俺赶走，还说···还说俺不是吃这碗饭的材料。”
萧飞听着，觉得脑仁儿有点疼。
就这口纯正的河南方言，这要是不扳过来的话，岳龙刚还真不是吃这碗饭的料。
相声里面是有倒口，可首先相声是在京城诞生的一种艺术形式，注定了想要学这门手艺的话，就必须的学会普通话。
不然的话，上台一张嘴就是河南方言，除非去河南演出，不然的话，底下的观众还不得把耳朵给废了啊！
有几个能听的明白的！
就比如当年的相声名家高英裴先生，早年登台的时候，习惯用天津方言说相声，的确，天津方言说起来很幽默，那些俏皮话甩出来能把人笑一跟头，可后来为什么扳过来用普通话了。
那是因为，老先生也知道，用方言来说相声那不是正路，有取巧的嫌疑，而且，还不利于相声推广。
“还有吗？”
萧飞没急着做评判，他想听听岳龙刚心里还有没有别的委屈。
如果只是抱怨的话，萧飞也得劝岳龙刚还是趁早想别的辙，相声这碗饭他确实吃不了。
一个遇到一点儿挫折，就只会抱怨的人，能成什么大气候？
相声是吃开口饭的，受不了委屈，就别入这一行。
在旧社会，相声艺人有谁瞧得起？
哪天不是受着委屈过日子？
站台上说错一句话，台底下冲上俩人来揪着脖领子就是正反几个大嘴巴，真要是遇上了，就这心态，还不得立时死了啊！
岳龙刚偷偷抬头看了萧飞一眼，见萧飞表情严肃，心里也不禁有些紧张，有心不说了，赶紧走人，可是在萧飞的目光注视下，他居然有点儿挪不开步子了。
“我···我····”
“有什么就说什么。”
岳龙刚闻言，心一横，也鼓足了勇气：“还有···还有就是，俺觉得师父好像也不喜欢俺，觉得俺笨，昨天回去，师父特意把小孔给叫到了屋里去，教他东西，不让俺去听，连门都不让俺进，俺······俺也觉得俺笨，俺···不想···不想学了！”
岳龙刚说不下去了，低着头干脆闭嘴。
为了这个事，他昨天晚上一宿没睡，一直在琢磨，越是自卑的人，心思就越敏感，别人对他说话的态度稍微有点儿不一样的地方，他都能胡思乱想上很长时间。
萧飞看着岳龙刚，本来打算训他一顿的，可是看他那失落的模样，又有点儿不忍心了。
显然，岳龙刚是误会了，他觉得郭德强单独把孔德水叫到屋里，是在偏袒孔德水，不愿意教他东西。
其实这里面另有内情，真正的门里人都知道是怎么回事。
师父教徒弟，一百个徒弟有一百种教法，这不是学校里上大课，老师往讲台上一站，底下的学生听着就行了。
当师父的想要把徒弟给调理出来，首先就得找准了，该按照什么路数去教。
应该教甲的法子，用来教乙，那不是传道，那是在害人。