第三十八章 自然资源的缺少 (第1/2页)

“老头子，吃饭了。”
　　
　　“快回来吧。”
　　
　　“饭菜都要凉了。”
　　
　　“好嘞。”
　　
　　“赵老师，我们先回家吃饭了，您先坐着。”
　　
　　“我们吃完饭再过来和您聊天。”
　　
　　就在赵骏说完了工业化所需要的科学体系之后，赵祯算了一下时间，就决定休息一轮。
　　
　　他向远处王守忠招招手，王守忠会意，安排老妈子们在远处呼喊。
　　
　　当下吕夷简王曾等人就借口要回家吃饭。
　　
　　这也是他们听完课后回去开会消化内容的一种方式。
　　
　　赵骏浑然不知，还笑着和他们打招呼。
　　
　　“好好好，您老慢走。”
　　
　　“没事，我先晒晒太阳，晚点我也回去睡了。”
　　
　　“那好的，咱们待会再聊。”
　　
　　送走了这帮老头，赵骏就躺在椅子上继续晒着太阳，找范仲淹要了杯水喝。
　　
　　此刻他就坐在观稼殿外的院子里，旁边有农田和篱笆。
　　
　　今天的汴梁吹着清风，午后的阳光暖暖地洒下来，空气里夹杂着泥土和青草的芬芳，浸入心脾。
　　
　　大山里的空气，就是好！
　　
　　赵祯他们回到了观稼殿里面，人到齐后，王随就急道：“官家，这化肥竟能让亩产翻倍！”
　　
　　“是啊，若我大宋粮食能够翻一番，何愁不能天下安宁，四海平升？”
　　
　　“看赵骏那意思，他似乎懂得怎么制作化肥？”
　　
　　“到时候再问问他。”
　　
　　赵祯说道：“你们觉得这数学如何？听赵骏的意思，数学乃是科学之基，而科学才能引起工业革命，极大提升国力。”
　　
　　“官家，臣以为数学不仅是科学之基，还是国民之基。”
　　
　　颇有经济头脑的盛度说道：“大宋算术一道并不普及，很多百姓只会十以内的加减，更别说乘除。除了饱读诗书的读书人以外，也就商贾可能去学。这就造成了民间因算术匮乏，多有民伤的事情。”
　　
　　“我记得当年通判济州的时候遇到过一桩案子，鲁桥粮商周显联合镇子里的几个读书人，在收粮食的时候作假账本，通过极为繁复的记账方式，偷了很多百姓的米麦。”
　　
　　王曾想起了当年的一件往事，说道：“百姓遇到丰年，就想着卖一些粮食换钱，购置其它物件。他们不懂算术，往往会去请教读书人，读书人联合商人，故意减算漏算，将原本能卖1贯的粮食变成900文甚至800文700文，严重伤了民生。”
　　
　　这就是典型的知识分子与资本家联合一起坑害普通百姓的案例，百姓可能懂一些掰手指之类的加减法，但比较复杂的乘除法就算不过来了，往往就会去请教懂算术的读书人，遇到不良的读书人就会与资本家一起忽悠百姓。
　　
　　而这样的案例在古代比比皆是，就是因为数学在古代并没有作为普及教育展开。
　　
　　唐宋时期寒门知识分子崛起，但也仅仅只是崛起，跟芸芸众生比起来，读书人的比例依旧是小数目。
　　
　　一直到咱们新中国的扫盲运动，识字率才高了起来。
　　
　　而且这还是识字。
　　
　　数学在古代本来就只是小众项目，唐朝好歹有个明算科，会录取一些研究数学的人才当官。可到了宋代就取消了数学考试内容，专门研究数学的人就少了许多。
　　
　　只不过因为宋代比较重视工商业，自主去钻研加减乘除之类基础数学的人非常多。
　　
　　但一般也就是一些读书人和商人，普通百姓耕作着自己那一亩三分地，能吃饱饭就算不错了，更别说还有那闲工夫去读书算数。
　　
　　所以数学的基础不仅是中间体系缺失，在民间也没有得到官方的推广。
　　
　　不过宋朝的数学土壤还是有的，两宋时期，经济繁荣，已经出现了资本主义萌芽，资本主义离不开数学计算，如果宋朝官府推广得当的话，未尝不能让科学扎根于民间。
　　
　　“那众卿觉得，这推广数学，应该是有益无害了吗？”
　　
　　赵祯问道。
　　
　　吕夷简思索道：“范仲淹改革阻力甚大，稍不小心，就有可能造成全天下官员反对。但这数学一道，似乎并无弊端，何况唐朝本就推广算术，设明算科录取官员，我大宋商贸繁荣，也需要算术深入民间，这并无害处。”
　　
　　“嗯。”
　　
　　赵祯点点头道：“那就依照赵骏的说法，咱们确实应该广为推广数学之道，那又该如何推广呢？”
　　
　　众人互相对视，异口同声道：“加至科举。”
　　
　　这是最简单粗暴的方法。
　　
　　赵祯沉吟道：“科举纳入数学的确能广泛推广，可是赵骏说大宋的数学缺乏体系，没有中间的推导过程。”
　　
　　吕夷简笑了笑，指着不远处还在晒太阳与范仲淹闲聊的赵骏说道：“官家，那里不就有一位能够帮我们完善体系的人吗？”
　　
　　

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