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0029 局面初形成

0029 局面初形成 (第2/2页)

掌声响成了一片,经久不息。
  
  “学校的作用是什么?好多人搞不清楚。学校就是给你提供一个成长的环境,给你竖起一架攀登的梯子。”
  
  “这个环境,要有利于学习,这个环境要有严格的纪律来保证。所以,从今天开始,我们大家都要有一个认识,我们是来学习的,我们不是来玩耍的。松松垮垮的日子已经过去了,今后打算继续过松松垮垮的日子,是不行的!”
  
  “同学们,我想问大家,对老师的要求,能不能接受?”
  
  “能。”
  
  “怎么,没有精神啊!””
  
  “我再问大家一遍,能不能接受?”
  
  “能——”
  
  “好!我们就需要这样的声音,我们就需要这样的精神!”
  
  ……
  
  回到教室。各班迅速选举了班组长,制定了班级制度,安排了值日评比办法,学校工作很快转入了正规,教学工作也进入了常规状态。
  
  次日晚,学校召开了全体教师会议,反馈布置工作的落实情况,逐班进行汇报。
  
  接着,教导主任王英提出了常规教学的几点要求:①没有备课,不能登上讲台讲课;②作业的批改要求;③随机听课和抽考。
  
  政教主任方同安排了值日顺序、清洁区划分、值日检查评比办法等。
  
  总务主任规定了饭场纪律,要求站队打饭,讲究卫生,不准浪费。
  
  最后,郑明就校园文明、预备后歌声、校园文化提出了要求。
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