第二十五章 问了个函数的奇、偶性问题 (第2/2页)

张金海哪能主动承认那些被怀疑而没有真正抓到把柄的事情：“学生绝对不干这欺师灭祖的事情。”
　　
　　班主任老师曾健康有点不屑道：“欺师的事情，你不是正在干吗？
　　
　　灭祖的事情，谅你也不敢。
　　
　　你要是能够干得出来，不用老师管，你的老汉儿就能够打死你。”
　　
　　张金海叫着委屈：“曾老师，你这帽子太大，受不起啊。”
　　
　　班主任老师曾健康直奔问题的核心主题：“少给我扯这些没有用的。
　　
　　你说，吴杏来找你干什么了？”
　　
　　张金海听到吴杏的名字，终于还崩不住了，直接问了啊？那就正常回答：“哦，她啊。
　　
　　我还以为是啥子事呢。就找我问了个函数的奇、偶性问题。”
　　
　　班主任老师曾健康本来都已经快要熄火的火气，蹭蹭地又冒了上来：“放你的狗屁！
　　
　　这是她在数学上学得最好的一个知识点。考试从来没有在这个知识点上丢过一分。”
　　
　　张金海这下子，是真的懵了。这姑奶奶是要害死人了的节奏啊。她倒好，爬起来就跑了。
　　
　　要不，也跑了？张金海在内心里评判着：
　　
　　如果施展瞬移功能，玩消失的话，会怎么样呢？
　　
　　1、是有可能吓晕班主任老师。
　　
　　不能这么干。
　　
　　2、是有可能泄露了自己拥有瞬移功能的秘密。
　　
　　可能会招来更多不怀好意的人的恶意骚扰，代价太大不能搞。
　　
　　如果正常逃跑的话，时机已失。
　　
　　因为班主任曾健康老师，此时正站在专用教室唯一入户门的正中央。
　　
　　他的两只手离两侧的门框只不过三、五公分的距离。
　　
　　反正张金海的这个身形，在这种情况下，是不可能做到安全逃离的。
　　
　　引起的误会必然更大。
　　
　　沉默。
　　
　　还是沉默。
　　
　　不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
　　
　　无论如何都是一个难题。
　　
　　班主任老师曾健康走进专用教室，顺手把教室门给关上。
　　
　　走到讲台边，把书‘啪’的一声拍到了讲桌上：“老实交待，究竟是怎么回事？
　　
　　不敢说。
　　
　　我帮你说。
　　
　　你们俩是不是早恋了？”
　　
　　张金海想想，这才哪到哪啊。怎么就给安上了早恋这么大的罪名？
　　
　　疯狂摇手极力否认：“绝对不是。
　　
　　纯粹就是问一个数学题。肯定没有其他的任何问题。
　　
　　你千万不要瞎安罪名。”
　　
　　班主任老师曾健康知道，这么问也是问不出来什么的。
　　
　　只能是自己给自己找个台阶下：“不管是不是。
　　
　　以后都不准你们两人私自在这个专用教室里见面了。
　　
　　必须要把早恋的苗头给你们扼杀在摇篮里。
　　
　　你要知道，你明年要代表我们学校参加1985年的夏季高考。
　　
　　甚至是有可能是要代表我们地区的学生参加1985年的夏季高考。”
　　
　　张金海知道总算要熬过去了配合着回应：“知道。
　　
　　保证完成任务！”
　　
　　（金海吴杏不迷茫，快快乐乐点收藏！
　　
　　未来谁知什么样，作者努力拼命忙！）