第569章 《魔戒》发售！ (第2/2页)
而后经过多方辗转，这枚魔戒到了【弗拉多】的叔叔比尔伯的手中，可比尔伯终归是老了，弗拉多是他的继承人，自然就将这枚魔戒交到了主角弗拉多的手中。
关于比尔伯如何得到这枚魔戒的故事，其实在前传《霍比特人》中有所记述，魔戒最大作用是激起佩戴者的欲望，引诱佩戴者堕落，佩戴者能力越强，越是容易被引诱其心中的欲望，使其堕落。反而越是小人物，没有太多欲望的人越不容易被引诱。
而比尔伯身为一名安稳平静过生活的霍比特人，无欲无求，最后在一次探险中，偶然得到了这枚戒指。
当然，比尔伯根本不会知道这枚戒指有这么多的故事。
若非如此，他也不会将这戒指直接给自己的侄子。
……
《魔戒》的故事一上来，就展现了一个非常有意思的世界观，并且对二十枚魔戒进行了简单的介绍，故事的主线，却完完全全的展现出来。
重新汇聚灵体的黑暗魔君索伦，知道了这枚重要的魔戒落在哈比族的手中，并且重新建造要塞，集结无数的半兽人，准备以大军夺取魔戒，征服全世界！
而魔戒本身，拥有的力量会让持有者堕落，最后只有死路一条。
想要完完全全的摧毁魔戒，摧毁掉魔君的至强之力，一定要将它投入原先铸造它的烈焰中，这个地方就是位于索伦老巢的末日山脉！
不知不觉中，读者们已经完全徜徉在了老贼塑造的这个世界之中，激动的阅读着，因为从仙阙公布的消息来看，这部系列不止一部，而是有整整三部，后续还会有前传发布。
一部系列作品对于普通读者的吸引力太强了，没办法，如果仅仅只有一部作品，看完就没了，幸福来的快，去的也快，可系列作品就不一样了，从阅读到期待，再到讨论，最后到回味，都能够持续很久。
而且系列的情节与故事，总比单册的要丰富的多。
在魔戒的前因后果以及主线陆续铺陈出来之后，没有太多的废话，弗罗多直接就在忠实的伙伴山姆、梅利以及皮平三人的陪伴下，踏上了毁灭魔戒的征程！
《魔戒》的主线故事，正式开始！
……
“竟然是一部公路式！”
“老贼好像从来没有写过这样类型的作品。”
“什么是公路式啊？”
“简单来说就是首先定好两个点，起点和终点，然后主角在公路上不断前进，遇到一件又一件事情。”
公路式，在读者的眼里看似简单，可实际上只有作者才知道有多难写。
因为起点与终点都被固定，所以对于故事结尾的期待感就会大大减弱，就譬如《三体》，身为读者，完全猜不到结尾会是什么剧情，可公路式不同。
这样一来，就更加考验在这个过程中作者的笔力和剧情的精彩程度，否则写不好就会变成流水账的存在。
艾琳很确定，老贼要在这个过程中，向读者们揭示《魔戒》笔下世界的完整存在，这份自信，换作她自己，根本不可能有。
接下来的故事里，果然，《魔戒》的世界正在展开！
第一个遇到的，就是西幻里的经典种族精灵族。
在《魔戒》拥有非常多的种族，而最重要的三大种族分别是精灵、人类和矮人。
而精灵一组，身材颀长，聪慧美丽，举止优雅，目光敏锐。
他们最擅长诗歌，文学和音乐，同样是中土世界最厉害的弓箭手，堪称是中土世界中最迷人的种族，光是通过老贼文笔的描绘，万千读者们的脸上就面带笑容，感受到了这些精灵族的魅力！
而后的故事里，主角团几人在索伦的爪牙——黑骑士，也可以被称之为戒灵的围追堵截下，展开了冒险故事！
……
不知不觉中。
时间在流逝。
几乎所有读者都忘却了时间。
就说夏州观众，原本大家都以为故事的内容会很晦涩，因为一直以来西幻书籍都是这样的存在，可是当他们真正阅读到《魔戒》的时候，却发现很有意思。
老贼通过大量的对话以及主观视角冒险的写法，不断的吸引着读者。
说是主角在冒险，可实际上读者的代入感相当之深，就感觉自己在中土世界冒险一样，不断遇到不同的人或事，不断从困境中脱身。
这种公路式的冒险剧情，通过旁人道述和通过自己阅读的观感是完全不同的！
在前世，电影版的《魔戒》，其实都做了很多风格和剧情上的改变。
而这本书牛逼的还不仅仅只有这样，而是原作作者，语言学家托尔金在书中一共创造了15种不同的精灵方言，还为树人、半兽人、矮人、霍比特人等生物创造了各种语言！
其中最著名的就是精灵语昆雅语，只不过现如今正在阅读这本书的读者们，都不会想到这部《魔戒》中精灵的语言竟然是成一个体系，而并非胡编乱造的！
林秋记得在前世，几十年来都有很多人对于昆雅语进行研究，发现这种语言完全具备成为一种崭新语言的潜力，可想而知《魔戒》的原作者有多么无解。
此时的读者们，关注点还是在于四小只的冒险以及魔戒远征队的建立之上！
在的剧情中，面对重重险阻，四小只幸而有着混血王子阿拉贡，精灵莱古拉斯，精灵公主爱雯，人类战士伯罗迈尔，精灵女王格兰瑞尔以及矮人金利和甘道夫巫师等正义力量的保护和帮助，才得知度过难关。
而后魔戒远征队正式建立，九位成员确定。
其人员，除了主角弗拉多，园丁山姆，巫师甘道夫以外，其余几人都是在路途中相遇相识的好汉，这也符合公路式写法的特征，配角的存在是为了激活或者解决中途事件，这样的配角可能有些都不需要太多的笔墨，可对于情节一定是有着推动作用的。
……